余光不断瞥向二人，显然对李彦的教学内容非常好奇。

却又自矜身份，不愿意屈驾过去。

李彦指着第一格：“破题，就是把题目翻译成一句人话……白话。”

说着，提起笔在第一格写下了题目“学而时习之”。

这是一道标准的八股小题。

后世大部分听说的那些冷僻的、两句以上拼接的截搭题，一般到乡试时才会出现。

钱丰看着破题格子里那句“____以____为____”，有点似懂非懂。

“这句话是谁说的？”李彦问。

“圣人。”钱丰答道。

“做何事？”

“时习？”钱丰有些迟疑。

“没错！”李彦点点头，“圣人此时心情如何？”

“乐乎。”

“很好！连起来呢？”

“圣人……以时习……为乐乎？”

不对，得把“乎”去掉。

说完，又重复了一遍：“圣人以时习为乐！”

“孺子可教！”李彦拍手笑道。

这就破题了？

钱丰有些不敢置信，这么简单？

“就这么简单！”

李彦鼓励的拍了拍他的肩膀。

仿写个句子，有什么难的。

一旁的周文望早就瞪大了眼睛。

这算什么破题？

不揣摩圣贤本心？

不涵泳经文义理？

竟如庖丁解牛一般，将圣人之言拆解成“何人、何事、何心”的三段！

如此教法。

周老夫子感觉自己的半生所学都崩塌了。