周一上午，例行的党组会，陈青简单汇报了一下前段时间去林州关于医改和三城改造的问题，总体确实没有大问题，只是进度和执行上和原来有些差异。

算不上什么问题，最多只是主政官员对轻重缓急的安排。

毕竟，不管是医改还是三城改造都是需要投入大量的财政资金。

而林州的这些举措，都是建立在本地的财政收入上。

新主政的市委书记、市长，需要有一些属于他们自己的个人政绩，这在官场中无可厚非。

听完陈青的汇报，似乎大家都没怎么在意。

毕竟，陈青能安分地做好分内工作，就是发改委大多数人感到安稳的首要条件了。

教育厅在上次的事件后，在全省的各种干部会议上，只要遇到有发改委的同志参加，多少都有些不怎么待见。

陈青也没理会，只是对于这种带着些庆幸和漠视的感觉也有些无奈。

本来准备提一提教材插画的事，话到嘴边也停了下来。

会议结束，回到办公室，陈青就拨通了商英的电话。

“商英，昨天说的那个事，我想拜托你深入查一查。”

商英的声音里带着笑：“陈主任，我就等您这句话呢。说吧，从哪开始？”

陈青把昨晚拍的对比图发给她，又把自己查到的零星资料一并发了过去。

“你先看看这个。我想知道，它凭什么中标，背后是谁。”

商英沉默了几秒，然后说：“陈主任，这事儿查起来，可能比之前那个更深。教材出版这块，利益链条很长。而且，这是文风教社的统编教材，地方上管不着。”

陈青说：“我知道。但问题出在咱们省的孩子身上，咱们就得搞清楚。”

商英说：“行。我这边动起来。您那边如果有资源，也帮我摸摸底。”