张子辰一页页翻看，心里暗暗吃惊。陆沉舟的批注极其精炼，但每一条都切中要害。这不是简单的“告诉答案”，而是“点拨思路”，是引导陈浩自己去想，去发现。

更让张子辰触动的是，陆沉舟的批注里，没有任何轻视或急躁的语气，只有纯粹的、冷静的解题思路。仿佛他面对的只是一道道题目，而不是一个“数学很差的同学”。

“他真的好厉害，”陈浩捧着本子，眼睛发亮，“而且他好像知道我会在哪里卡住，每次批注都点在最关键的地方。”

“嗯，”张子辰点头，若有所思，“看来，他是真喜欢数学。”

“那我们……还要继续给他错题本吗？”陈浩问，有些忐忑，“会不会太麻烦他了？”

“继续，”张子辰果断道，“但别每天给，一周两三次。每次别太多题，挑最典型的。如果他觉得烦了，会拒绝的。”

于是，这个“错题本传递”成了三人之间一种无声的默契。每周二、四，张子辰会把陈浩的错题本放在陆沉舟桌上；隔天，本子就会回到陈浩那里，上面多出细细密密的铅笔批注。没有对话，没有感谢，只有本子的来去，和笔迹的增加。

陈浩的数学，以肉眼可见的速度进步。虽然离优秀还很远，但至少不再恐惧。他开始敢在数学课上举手回答简单问题，作业正确率也从不到一半提高到七成。更重要的，他重新对数学产生了兴趣——每次拿到陆沉舟批注后的本子，都像收到一份神秘的礼物，迫不及待地研究那些精妙的提示。

而陆沉舟，依然是那个沉默的陆沉舟。他不参与学习小组，不和人讨论，甚至很少在教室说话。但他的存在感，在张子辰和陈浩心中，已经悄然改变。

周五，当张子辰再次把错题本放在陆沉舟桌上时，破天荒地，陆沉舟抬起头，看了他一眼。

那目光依旧沉寂，但少了最初的冰冷。他张了张嘴，似乎想说什么，但最终只是点了点头，又把头低下去。

张子辰却捕捉到了那个微小的点头。他回到座位，心情莫名地好。

就在这时，陈浩风风火火冲进教室，手里挥舞着一张通知单。

“篮球赛！班级篮球赛！下个月初开始，咱们班得组队！”他声音洪亮，引得全班侧目。

体育委员王明接过通知，大声宣读：“学校春季篮球联赛，高一高二各班必须参加。每班至少报一支队伍，5人首发，3-5人替补。下周五前报名。”

教室里顿时热闹起来。男生们跃跃欲试，女生们商量着组建啦啦队。篮球是这所学校的传统强项，每年篮球赛都是最受关注的体育盛事。

“子辰，你报名不？”陈浩凑到张子辰桌前，眼睛发亮，“咱班会打球的就那几个，人手不够。你个子高，肯定能行！”

“我？”张子辰愣住，“我不会打篮球。从来没碰过。”

“学啊！”陈浩一脸理所当然，“我教你！很简单的，就是运球、投篮、传球。咱们班这次要冲进年级前四，必须全员参与！”

“可是……”张子辰为难。他想起自己稀少的体育细胞，小学时体育课投篮十个进不了一个，中学体育考试勉强及格。篮球这种需要协调性、体力、技术的运动，对他来说简直是外星项目。

“别可是了，”陈浩勾住他的脖子，“你看陆沉舟那么瘦都能参加，你怕什么？”

张子辰顺着陈浩的目光看向陆沉舟。他依旧低着头，仿佛周围的喧嚣与他无关。但张子辰注意到，当陈浩说“陆沉舟那么瘦都能参加”时，陆沉舟翻书的手指，几不可察地顿了一下。

“陆沉舟会打篮球？”张子辰低声问。

“不知道，但男生都得报名啊，”陈浩理所当然，“除非有医院证明不能剧烈运动。你看他那样子，估计也不会打，但至少能当个替补，凑个人数。”

张子辰皱眉。他不喜欢“凑人数”这种说法。但陈浩说得对，班级活动，尤其是这种集体比赛，每个人都有义务参与——这是他加入三班以来，逐渐形成的集体意识。

“怎么样？报不报？”陈浩催促。

张子辰看着陈浩期待的眼神，又看看周围兴奋讨论的同学们，想起艺术节上大家为了一个节目共同努力的样子。最终，他深吸一口气，点头：“报。但我真的不会，你得负责教我。”

“包在我身上！”陈浩拍胸脯，“放学后球场见！先从运球开始！”

放学后，篮球场。

夕阳把天空染成橙红，球场上已经有不少人在练习。运球声、投篮声、呼喊声交织成一片活力的喧嚣。

张子辰抱着一个崭新的篮球，手足无措地站在场边。这是他中午特意去买的——要做就认真做，哪怕只是初学者。

陈浩已经换好运动服，正在热身：“先练运球。看着，右手拍球，手腕用力，手指控制方向……”

他做了个示范，篮球在他手下听话地上下跳动。张子辰学着他的样子拍球——球弹起，他没接住，滚出老远。

“哈哈哈没事没事，刚开始都这样，”陈浩跑过去捡回球，“放松，别用整个手掌拍，用手指，手腕要柔……”