其二，修渠者可优先享水利之便，可尊其名于石。

儿孙若有难，可得朝廷之便宜行事。

亦可接纳流民，灾民修渠。

若有邻国百姓，在边界不幸走失入本国，亦可修渠，挖矿。

嗯，至于怎么走失的，那就不知道了..

其三，水渠修筑好，闲时可养鱼虾，可种藕等水菜。

修渠者可免费取食水产鱼虾藕等。

洋洋洒洒，宋渊写了整整一篇，随后又删减多处。

反复琢磨，才誊写在答卷之上。

第二道策论题：

论边备与民生相济。

古之善治者，既务固守边疆，使戎敌不敢犯。亦重安集边民，使耕桑有序。

屯田与戍守，何以相资？边地军屯、民屯当如何措置，使兵有宿饱，民无转输之劳？

互市之设，本为通有无、柔远人，今或因边将苛索

、胡商疑虑而废弛，何以整饬互市，使边民得贸迁之利，而边患渐消？

光是读题，怕是许多学子就要头秃.

而这样的题目，竟有五道.

考场内传来一声长长的叹息声。

对于这一题，宋渊论点亦是十分明确.

打！打到怕，打到敌人不敢犯边.

互市自是要开，大大的开，如此才不至于闭门造车。

如此，才能得到他国技术，种子.

一直到第二日，巡检官最后一次报时。

宋渊才放下了笔。

整整五大篇大卷。

数十张草稿，饶是宋渊也有些恍惚。

整个考场的气味已经达到了一个难以形容的地步。

第三场考试，光是宋渊知道的，便有十几名考生放弃。

无一例外，皆是身体受不住了，要么起了高热。

要么咳嗽不止，无法作答。

还有人吐了一桌子，那气味，直接熏的旁边考生脸色惨白。

噗通.

远处传来惊呼声。

有学子体力不支昏死了过去。

他们确实被抬了出去，却不允许离开考场。

只有等乡试结束，他们才能被抬出去看大夫。

至于是否病死，那就只能看命了。

死在考场上的考生，又不是没有。