季然想先按照它们头顶数字的顺序让它们报数，于是，她伸手指了指坐在第二排最右边的那位，头顶编号是1的鸭子。

“来鸭子小朋友，跟着老师报数，1。”

被季然指到的鸭子双目无神地重复：“来，鸭子，小朋友，跟着，老师，报数，1”

砰！

在1字出口的一瞬间，鸭子便爆开了，鸭子的碎片散得到处都是，它前后左右的同学全部遭了殃，粘上了鲜红的鸭子碎片。

季然懂了!

所谓实到人数的意思，也就是说她只有五次试错的机会，在五次以内，她必须找出正确的教学方式，不然下次实到人数不满15人，估计她就要经历群攻之类的生命危险了。

刚刚她已经用掉了一次机会，现在她还有四次机会。

不是按编号的顺序进行报数？

难道是反着来？比如20的编号才应该是第一位报数的。

试试？

目前线索太少了，季然别无选择。

于是她再一次指向坐在第五排左边第二位的小羊，“报数，1。”

小羊跟小鸭子一样机械的重复：“报数，1。”

这一次，没有小羊安然无恙，并没有爆开。

于是季然接着选择了头顶编号为19的小老鼠作为第二个报数的动物，“2。”

小老鼠：“2。”

安全。