江成拿着新书翻来覆去地看，有些兴奋。

一共有三本，《论语》《千字文》和《通鉴》的简易版本。

但一想到要张媛一会儿就要走，他仰起头，又抓紧了拉着张媛的手。

这还是他第一次离开家进入学堂，难免有些害怕。

张媛摸摸他的脑袋，“娘晚上就来接你，好好读书，知道么？”

男孩嗯了一声，依依不舍地松开手。

目送他坐到座位上，张媛才一步一回头地离去。

学堂的布置很简单。

屋子里摆着十几张长木桌，每张桌子可以坐两到三人。

前排大多坐着家境较好的孩子。他们的书箱做工精致，桌上摆着新的笔墨纸砚。

后排则多是寒门孩子。砚台只是普通石块，纸张发黄，毛笔也显得旧旧的。

江成被安排在中间偏后的位置。

他坐下时，旁边坐着一男一女两个孩子，似乎都比较腼腆，看了他几眼，没主动过来打招呼。

陈先生走进学堂，轻轻敲了一下木尺。

屋子里慢慢安静下来。

“今日第一课，读《论语》。”

孩子们纷纷翻开书页。

今天要学的是最常见的一段：“学而时习之，不亦说乎……”

陈先生先朗读一遍，随后让学生跟读，学堂里立刻响起参差不齐的读书声。

有些孩子读得十分认真，有些却明显只是应付。

前排一个穿细布长衫的富家孩子甚至拿着毛笔，在纸上画小人。

陈先生走过去，看见后并没有生气，反而语气温和地说：“字要写稳一些。”

那孩子仍旧一副漫不经心的样子。

陈先生只是轻轻叹了一声，也没有再多说什么。

不远处，一个穿补丁衣服的孩子读错了字。

陈先生皱了皱眉，淡淡说了一句：“自己多读几遍。”