回到蔚秀园，天已经黑了。李老师正在院子里收衣服，看到他们，笑道：“逛街去了？”

“带孩子去天安门看看。”谢建军说道。

“是该看看，首都嘛。”李老师凑近些，压低声音：“小谢，听说你在帮王选教授做研究？”

“就是打打下手。”谢建军谦虚的说道。

“那可不容易。”李老师感慨道：“王老师要求高，能被他看上的都是人才。

好好干，以后前途无量。”

这话谢建军最近听了太多。

但他知道，前途不是别人给的，是自己一步一个脚印走出来的。

周一回到学校，气氛明显不同了。

小测的打击让很多同学，收起刚入学时的轻松，图书馆和自习室人满为患。

食堂里，边吃饭边看书的人多了，闲聊的人少了。

谢建军的日程表又添了一项：周三晚上去吴教授办公室补课。

第一次补课，吴教授没讲具体内容，而是问了他一个问题：“你觉得数学是什么？”

谢建军想了想说道：“是描述世界的语言，是解决问题的工具。”

“对，也不对。”吴教授在纸上画了一个圆。

“数学是这个世界最底层的结构。

你看这个圆——在现实里，你找不到绝对完美的圆。

但在数学里，圆是完美的。

数学描述的不是现实，而是现实的本质。”

这话让谢建军陷入沉思。

前世他学数学更多是工具性的，为了算账、建模、分析数据。

但吴教授说的是另一个层次，数学是哲学，是世界观。

“你很有天赋，但你的数学观还停留在应用层面。”吴教授继续说道。