最后，所有人的目光，都不约而同地聚焦在了那个坐在后排、总是带着淡淡微笑的少年身上。

陆行舟！

他能不能驾驭那种极具时代感、厚重感和思想深度的文风？

“小陆啊，你怎么看？”

班主任笑眯眯地问道，眼神里满是期待，甚至有一丝怂恿的语气。

他很想看看，这个总是给文坛惊喜的年轻人，这次还能不能再创造一个奇迹。

陆行舟微微一笑，神色淡定，没有丝毫慌乱：

“很有趣的提议。”

“既然大家都这么有兴致，那也算我一个吧。”

反正这个平行世界，又没有出现过那些文章。

我用前世鲁迅先生的文章来作答，谁敢说没有先生的味道？

……

为了增加难度，也为了让大家的创作避免空泛，不仅要形似，更要神似。

班主任给出了一个具体的题目：

“既然是模仿那位先生，那我们就写——人！”

“因为他笔下的人，最传神，最能反映那个时代。”

班主任拿起粉笔，在黑板上写下了一行大字：

【题目：请写一个旧时代的读书人。】

然后，他又补充了几点要求：

“【一，他得是底层的，不是那种高高在上的官老爷。】”

“【二，他可以是迂腐的，可以是可笑的，但也可以是让人——哀其不幸、怒其不争的！】”

“【三，通过这个人物的命运，要反映出那个时代的某种病态、冷漠或者是彻骨的悲凉。】”

听到这个题目。