赵凌好似什么都不知道一般，配合地问道：“哦？科举？张相请详细道来，此制何为？又如何选拔人才？”

这正是赵凌与张良、陈平等核心重臣商议后的策略。

关于改革选官制度、推行分级考试的构想，在章台宫小范围讨论定下原则后，已过去了十日。

张良认为，如此重大的制度变革，若贸然提出，必然遭遇巨大阻力，尤其是来自既得利益群体和保守派臣子的强烈反对。

他需要时间完善每一个细节，更需要一个合适的势，一个能最大程度减少阻力，甚至引导舆论的契机。

昨日孟巍然的去世，以及今日朝堂上对其兴办教育功绩的追认与褒扬，这个势便来了！

张良此刻提出科举，听起来也更加的顺理成章。

为了不辜负孟巍然兴学育才的遗志，为了将他开创的这项功业发扬光大，为了更公平有效地选拔那些从新式学舍中成长起来的人才，所以需要建立一套新的选拔制度。

这不仅是国家政令的革新，更带有继承遗志，告慰忠魂的意味，在道德和情感上占据了高地。

此刻朝堂之上，势力大致可分为两部分。

一部分是赵凌登基后大力提拔任用的年轻官员、门生故吏，他们锐意进取，是新政的积极支持者和受益者。

另一部分则是嬴政时代遗留的老臣及其关系网络，他们或许权力已被削弱，但人脉深厚，影响力仍在，尤其是在地方和士林清议中，不可小觑。

赵凌的改革需要稳步推进，不能完全不考虑这些老臣的感受和可能产生的反弹。