做完这一切，他心中的紧张感才稍稍平复。

咚——！

悠长而沉重的钟声响起，回荡在贡院上空。

第一场，开考。

很快，差役脚步匆匆地走来，将一份卷宗从号舍的小窗递了进来。

卷宗入手，沉甸甸的。

顾铭深吸一口气，将其展开。

蝇头小楷的题目映入眼帘，一共五道经义题。

只看了第一道，他的眉头就紧紧锁了起来。

“其然，岂其然乎？媚于灶。”

前句出自《论语·宪问》，对别人称赞某人仁德时的怀疑之辞。

后句出自《论语·八佾》，指讨好灶神。

两句话风马牛不相及。

标准的截搭题。

顾铭皱起眉头，看向第二题。

阐述：“子曰：‘莫我知也夫！’子贡曰：‘何为其莫知子也？’子曰：‘不怨天，不尤人。下学而上达。知我者其天乎！’”

此题要求对一整章对话进行通盘阐释。

难点在于准确把握圣人感叹的复杂心境，并透彻理解“下学而上达”与“不怨不尤”、“知我其天”之间的深层逻辑。

同样是一道难度极高的题。

接下来三道，也是类似，难度远超平时课堂上夫子布置的题目。

今年秋闱的主考官不是陈敬之，而是江南道督学，大儒解熹，果然出题非同凡响。

顾铭闭上眼，脑海中无数经史典籍如走马灯般闪过。

他没有急着动笔。

而是先将五道题的破题思路在心中反复推演。

虽然难，但并非无从下手，过目不忘的天赋以及平时的努力此时派上了大用场。

一刻钟后，顾铭脑海里已经有了大致的思路。