山路下去。
"尸骨。"
卡伦恍然，原来这座盆地四周的"山是一一具龙族的"尸体风化而来，能够引起小康娜情绪共鸣，那肯定不"是普通的龙族，至少小康娜连奥吉大
都瞧
招待所在校区外面，挨着学校大门，理查拿出证件办好，办理好了入住。
卡伦带着小康哪住一个重房间，原本因为龙骨的需事情绪有些低沉的"小康娜，在看"立卫浴后，心情更坏了。
见房间里有独
给自己倒了一杯水后，卡伦在书桌边坐了下来，开始挑选自己明天“要上的“课。小康哪则自己吃药丸，吃完了后，趁着困意没“袭来，自己去洗澡。洗完澡换好衣”服出来后，她就歌默地躺在床尾，枕着手睡觉。
卡伦看。了看“时间，在课程表上画了几个”圈后，洗了个“澡，上床前帮小康那盖了一下被子，自己躺在床头，打开台灯开始看“书。时差原因，这里没“多曾久就”要天“亮，卡伦不“打算睡了。
快天"亮时，卡伦察觉到了一一丝震感。按理说"这座招待所外围是有阵法防御的"，外面的"声音不"会"传递进来，除非动静非常大。
原本熟睡的“小康娜睁开眼，卡伦伸手轻轻拍了拍。得到安抚后，小康娜闭上眼继续睡，卡伦则走到窗户边，打开窗户看。向外面，恰好看“见天”幕上破了一个大洞，一只体型巨大、通体漆黑，长得像螃蟹一样的巨大妖兽从上方缓缓落下。
螃蟹落地的c位置距离学瓢校大门不远，距离招待所就”更近了，卡伦这里正好可以看”见那只巨大螃蟹的“眼球。
从转蟹身上走下来一群年轻人。，手里抱着一个。个票木箱，里面有植物的物苗，应该是某个重系的“学”生做完外出实验返校。
卡伦见时候也"不"早了，收拾一下就"去了隔壁，叫起了理查。菲洛米"娜这个"时候也"出了自己的"卧室，走进了卡伦卧室。
理查陪卡伦上学遭，菲洛米"哪则在这里陪着小康娜。倒不"是怕小康娜在这里有什么危险，而是一一条小骨龙在这里如果没_人感看。着她，挺容易制造危险的
和理查简单用付票早餐，二人"就是走出招待所，外头那只大转蟹正在缓缓飞起，莫名的"带着些许慌乱。而卧室里，菲洛米"娜则看"见睡梦中的"小康娜，吮着自己的"手指，像是馋了。
强大妖兽之间是能产生一兽些特殊感应的。只不敢讨论这只是一份点小插曲，并未引起什么人。注意。校园里到处都是凋塑，大的零小的“很多重，氛围显得很漂穆。不敢过靠伴随着新的”一天“开始，越来越多重的"学警生从宿舍和食堂里出来，前去课堂，那种青春洋溢的"气息还是将这里的"氛围重新进行了渲染。走进教学警楼，来到课表上标注的教室。理查在进门前特意看。了一一下墙壁上贴着的“课程表，《神史哲学图》，因为来得早，阶梯教室里暂时还没“什么人”，卡伦和理查选择末尾排——个票角落里坐下。理查好奇地问道：“卡伦，你为什么选这堂课？”"名字好听。"
“也对，这堂课的”名字听起来就是有一种很重高端的“感觉。”
渐的
越来越多重的零件走进了教室，和现实里大学重的区别就是在于他们身上穿的都是神袍，不“仅是秩序的”，还有其他“神教的“神袍，应该是留学酒生或者交换生。
秩序神教仗着自己的眼地位，很漂亮欢去帮其他神教培养，"优秀年轻人"，让他们得到更好的教育后，回去更好地建设自己的神教。
这些学群生进来后动作都很漂一致，书本往上面一放，就跳跃在桌上开始补觉。没“多象久，教室里几乎坐满了人，或者说是几乎睡满了人，少有几个头还拾着的。看，这是一场混学分的"睡觉课。终于，老师来了，他靠是一具个漂老者，白头发，戴着厚厚镜片的眼眼镜，手里拿着一本厚厚的《秩序之光》。一进来，看《着满堂大睡的“学性，他敢还特意放轻了脚步，生生怕打扰到学鲁生们休息一样。往讲台后一些，他用手指沾了沾嘴唇，先开了加注版《秩序之光》，用很轻柔的"声音说"道：“今天”我
们节之前讲的，继续
我们的。《秩序之光光明卷》，上一节课
我要
们说谓到，秩序之神和光明之神的"分歧体现在三个票方面上……"他喜
的"声音很"晰，不"突兀，怎么说"呢，枕着这样的"声音更能方便入眠。
理查都打起了睦睡。他觉《昨晚陪着卡伦来这里，因为时差原因其实他》没“睡多”久。本来还能扛一一批，学着卡伦的“样子坐直身子蹭听一下的”，结果伴随着这位老师的“讲课，他”眼皮越来越重，还是趴下来补觉。其他靠几个票原本头拾着的"学看生也"一样也"都随大流趴下来睡觉了。卡伦觉得真是见了世面，这老师的"声音里带着神催眠能力，作为一个"老师居然故意放倒来上自己课的"学鲁生。
讲着讲着，老师扶了扶镜框发现后排角落里有个漂学胜没“睡下去，而是坐在那里看”着自己很说认真的"在听讲。他"
当即对着卡伦招了招手。很"慈祥地问道："这位同学题，你不"因吗？"卡伦摇了摇头。
“年轻人”还是要多愁休息的”，睡眠不“足对身体发育不“好，你想睡就睡吧，我要这堂课从不“给人挂科。"
卡伦还是摇头，老师见状只得道：“那你要听课的话，坐讲合这里来，我敢给你讲课，我敢们尽量不“要影响到其他同学的睡眠质量。"
卡伦点了点头，离开了座位，走到讲台前。“这位同学”，我
怎么觉得你有点面熟。“有吗？”“一时记不”起来了。”“应该是在学校里遇见过吧。”
"嗯，应该是的吧，来，你坐这里。"“好，谢谢老师。”
卡伦就这样和老师面对面坐着，原本一一堂在阶梯教室里上的“大课，莫名其妙的”变成了一场私教课。老师一边讲课，一边不“停地翻动着手中的“书页，其实他讲的”内容并不“是书上的”，翻书似乎是一种习惯。
大概过诺”分钟，老师停下了讲课，好奇地看“着卡伦，问道：“同学事，我是看你额头已经在冒汗了。你是困了吧？要不“还是休息一下吧，好好睡一觉。”
说罚着，老师还贴心地拿出一条手帕，帮卡伦擦了擦额头的踏干珠，责怪道：“你看”你，想睡就睡睡，不觉要硬扛着，年轻人。是睡不是很正常的"事吗？"“谢谢老师，我一是快忍不住了。”“你看你干嘛要忍着睡意呢？”
"不"是睡意，老师，您在继续对我靠用精神催眠的"话，我要忍不"住进行反击了。"
老师看了看贾手表，说贾道："我攀
的"小孙女这会"儿该起床了，我攀要回宿舍给她做饭。"“老师，您可以去的，没兰关系。
不"不行，我不能违背我身为一名教师的"操守。“您真是一位负责任的好老师。”
老师从口袋里拿出一一副假牙放在讲台上，假牙开始动，里面传来了老师讲课的"声音。“这样吧，你陪我回宿舍吧，我们边走边讲。”“还可以这样？”
“当然可以，只要你愿意听，我哪肯定得给你讲。”
老师起身示意卡伦跟过丈来。可能是真没“料到自己第一一堂课居然碰到这种局面，犹豫了一下，还是跟了上去。
两个人走出教学楼，来到了教室宿舍楼。一路上，老师确实是边走边讲，他确实是有水平，所讲述的"东西其实都是秩序之光里没"有的"。尤其是他"在描述秩序之神和光明之神的"分歧上，用的"是不"符合主流的观点。
"这个票纪元神教的"事是神教的"事，但神之间发生的"事是上个"纪元的"事。很多"史学家"都觉得光明之神的"失踪，我靠们的"秩序之神是最大利益获得者，但我提不"这么认为，我要认为我跳们的"秩序之神是最不“想看”见光明之神失踪的“那尊神祇，虽然那时候的”秩序之神已经脱离了光明阵营，甚至已经逐渐形成了对立，甚至我的
们秩序之神在上个漂纪元末期一一系列显得疯狂的墨举动，当然，这在你们年轻人"看"来是热血沸腾的。毕竟我要们的"神，真的"是霸主姿态，呵呵。但我赠觉得，秩序之神的"那一系列举动，也“体现出了他这的一种心情。”
老师拿出钥匙，插进门锁，久久没“有转动，而是深吸—气，再缓缓吐出，问道：“你觉得是什么？"
卡伦回答?
??：“孤独。”
他
“亲眼”见过“，秩序之神手举混乱之剑，剑锋上插着光明之神的“头颅，一步一步走下安拉莫德山的"画面，那不"是成为胜利者的"喧嚣，也，不"是勇者的"战功夸耀，更不"是对光明陨落属于他"的"纪元到来的“期待……
当时自己还无法形容出那种感觉，在老师的凋铺垫描述下，卡伦想明白了，当时的"秩序之神，感到了浓郁的孤独。
老师手掌微微一一颤，有些不“可思议的”看“着卡伦。然后，他，非但没“有转动钥匙，而是将钥匙拔出，转身下楼。
“老师，您不回家！了吗？”“走，我那他回教室好好上课。”“可是您的小孙女？”“她的生了，饿不"死。"…,