围观群众：“……”

刘老师一时间都不知道该先夸他，还是先让他闭嘴，不过相较于之前被打击到的失语，现在更多了些隐秘的自豪感。

这孩子又欠又让人喜欢的。

他这两周一直惦记着一件事，这孩子后面如果真走机器人方向，自己能不能提前把人拉过来。

先带着看看实验室，熟悉熟悉环境，做点小项目，参赛保送或者孩子自己想考进来都随他。等人一上大学，直接无缝衔接。

好苗子，讲究的就是一个先下手为强。

他越惦记，越觉得自己运气好。自己的两位逆徒嘴馋爱吃烧烤，还给他捡回来个脑子特别好的天才高中生。

这种学生放在工科老师眼里，跟路边捡到一块会发光的金子也差不多。

到时候自己带着这小子做项目、发论文、打比赛、冲成果，隔壁几个老同事看得眼红，嘴上说“哎呀一般般”，回头偷偷来打听：“老周啊，这孩子哪儿找的？”

光是想想就开心得很，导致最近看旁边那几个自己带的研究生，都忽然有点嫌弃。

人和人，确实怕对比。

同样是年轻人，同样是长脑子。

有的人这会儿在想怎么做主从控制模型和视觉抓取协同。有的人还在想：“老师这周组会能不能别点我发言。”

想到这里，他心里都默默叹了口气。

自己带的这帮硕士生和博士生，放学术圈里当然都算正常水平，扔出去也不差。

可现在往陆与安身边一摆，说难听点，多少有点影响他在教育界的个人形象。