这话糙，理不糙。

他想起自己这几天瞻前顾后的状态，想起那些写了又划、划了又写的稿纸，想起那种越想写好越写不出的焦虑。

也许，问题就在这里。

他想得太多了。

陈念薇打断他的思绪，“你如果真的拿不定主意主角走哪条路，干脆就两条路都写一遍。”

周卿云抬起头。

“两条路都写一遍？”

“对，”陈念薇说，“反正你写的是小说，又不是纪实文学。先都写出来，看看哪条路更有意思，哪个人物更鲜活。然后再选。”

她端起搪瓷缸，又喝了口水：

“实在不行，就两条路都留着。平行叙事，双线并行。也不是不行。”

周卿云的眼睛亮了起来。

两条路都写。

平行叙事。

双线并行。

对啊，为什么一定要选？

他可以都写。

在他设定的时间线中，葛道远是1978年第一批恢复高考后的大学生，1982年参加工作。

那时候的国企还在体制内。

但改革已经被提上日程。

他完全可以写葛道远在企业里关于市场、关于技术的挣扎，同时也在体制内和老一派势力的博弈。

两条线交叉推进，相互映照。

这样，格局是不是更大？

视野不是更宽？

人物不是更立体？

他猛地站起来，把陈念薇吓了一跳。

“我想到了！”他说。

陈念薇看着他，嘴角微微翘起。

“想到了？”

“想到了！”周卿云激动地说，“两条路都写！平行叙事！双线并行！”

他来回走了两步，又停下，看着陈念薇：

“陈老师，那第二件事呢？”