这位五十多岁的老教授在复旦任教二十多年，以严谨著称。

他放下教案，环视教室，目光落在周卿云身上。

“周卿云同学。”赵教授开口。

“到。”周卿云站起身。

“《上海文学》上的《星光下的赶路人》，是你写的？”

“是的，赵教授。”

赵教授点点头，示意他坐下，然后对全班说：“今天咱们调整一下教学计划。我想用一节课的时间，和大家一起读一读这篇《星光下的赶路人》。”

教室里响起一阵轻微的骚动。

赵教授很少在课堂上专门分析当代作品，更别说学生作品了。

“这篇小说我昨天连夜读完。”赵教授翻开杂志，“在伤痕文学仍然盛行的今天，这样一篇充满建设性力量的作品，难能可贵。特别是它的精神内核，不是抱怨黑暗，而是歌颂微光；不是沉溺伤痕，而是展现坚韧。”

他开始逐段分析。

从结构到人物，从语言到思想，讲得很细。

周卿云坐在下面听，感觉像在接受一场特殊的考试。

前世他当老师时也这样分析过学生的作品，如今角色互换，感受很奇妙。

“最后这句，‘星光不问赶路人，时光不负有心人’。”赵教授念完，沉默了几秒，“写得好。这句话不仅总结了小说，也概括了一种人生态度。周卿云同学，你是怎么想到这句话的？”

全班的视线都集中在周卿云身上。