第234章 李德刚的谈话(2 / 4)

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跟在周成身后的两个研究生,李东宇和冯希,经过一上午和周成的磨合,基本上也摸清了他的习惯。

周成说话语速快,不喜欢拖沓,问患者问题直击重点,查看病情时细致入微,对学生的要求也明确。

不用死记硬背理论,要多观察、多动手、多思考。

两人也渐渐放开了,不再像早上那样拘谨,遇到不懂的地方,会在周成查完一床后,小声提出自己的疑问。

周成也从不会不耐烦,总会用通俗的语言讲解,偶尔还会让他们亲手尝试量血压、听心率,手把手地指导。

虽然周成看起来比较严厉,但实际上,他并不会过于苛责学生的失误,反而会耐心纠正,并且会给学生很多动手机会,就看他们能不能把握住。

相较于其他一些只让学生站在旁边看,不让动手的急诊科老师,他们当然更喜欢周成这种教学方式。

既能学到真东西,又能在实践中快速成长,哪怕偶尔会被批评,也觉得收获满满。

……

可能是因为今天急诊科的患者格外多,留观室的压力也随之增大,连二线班的医生也被抽调过来帮忙了。

今天留观室的二线班是李德刚,他到了之后,看到今天值班的是周成,便主动接过了部分患者的沟通工作,还帮着安抚情绪急躁的家属。

原本忙碌的节奏,稍稍得到了缓解,但周成依旧没有放松,依旧穿梭在各个病床之间。

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