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上午最后一节语文课。

脾气看上去不太好的语文老师抱着一台笔记本电脑来到班级。

唔~~~

班内顿时响起一阵兴奋的起哄声。

好哎好哎。

讲完随堂测验以后，能看小短片了。

按照老规矩，语文老师抱着电脑来到班里，就相当于明牌，这节课肯定能看到动物世界或者开讲啦。

走读生不觉着有什么，但一个班级所有人看一个视频，就像在影院里一样很有氛围感，如果是自己看过的就更好了，甚至能跟同学稍微装逼的佯装猜测一下后续画面，然后露出一脸“我竟然猜中了”的惊讶表情。

但对住宿生而言，这支小短片，是灰暗沉重高中生活里的一点明亮的色彩。

全靠这个续命了。

很多同学两个星期摸不到一点电子设备，能摸到并且不被老师处罚的唯一电器大概是老师别在腰上的小蜜蜂。

就这，还不能随便摸。

摸多了老师会觉着你这孩子要么是对老师有意思，要么觉着你有点疯了。

“安静，还想不想看了？”

语文老师板着脸，教室内顿时安静下来。

语文老师这才满意地点头：“先讲随堂测验，后面看一期开讲啦，看完以后所有人根据看到的内容写一篇作文，第二节晚自习课代表把作文收起来放到我办公室。”

班内顿时一阵此起彼伏的叹气声。

喵的。

语文老师就是这样，不管你干什么，都得让你写一篇观后感或者作文。

有的时候学校请个傻逼演讲大师来宣传，学生也得踏马写一篇观后感。

最操蛋的时候，演讲大师的那些稿子全是陈芝麻烂谷子的事，老子三年级的时候，就在各种作文书上看过来，我上去都比你熟悉，我写个鸡毛观后感。