他的质疑并非没有道理。

边城的黄昏，风中还带着垦荒后新翻泥土的腥涩气息，家家户户的炊烟都显得稀薄。

他的目光掠向账外，仿佛能看到面黄肌瘦的孩童跟在父母身后开垦荒地，“学堂”二字，在此刻的边城，听起来确实像是一个遥不可及的梦。

“大家现在连吃饱饭都勉强，谈何衣食无忧？真的有人愿意送孩子来上学吗？”

“正因为如此，我们边城想要真正发展起来，才必须开民智！”

她的声音清亮，像一道光劈开沉闷的空气：“我们不能只看着脚下的土地，更要为孩子们的未来铺路！识字，能明理！算数，可经营！今日多一个读书的孩子，明日边城就多一分崛起的希望。”

一提到教书育人，在场的墨氏族人眼神立刻变得不一样了！

他们世代诗书传家，骨子里对学问的敬重与传授的本能，早已成为一种烙印。

“此言甚是！”

一位年长的族人捋着胡须，眼中重现往昔的神采：“蒙童开智，首重《千字文》、《百家姓》，此事我等义不容辞。”

“还可教些实用的……”

另一位较为年轻的族人接口，语气热切：“比如基础的农时测算，货物记账之法……”

众人一下就被她巧妙地转移了注意力，方才笼罩在议事厅里的些许沉闷被驱散，气氛瞬间热烈起来。

接下来，大家各抒己见，讨论起学堂的选址、蒙童的年龄、乃至笔墨纸砚如何筹措。

眼见讨论已上正轨，她悄然起身，唇角噙着一丝轻松的笑意。

“具体的章程，就有劳各位族人了！你们早点休息吧！我……”