沈振海继续说：“刚才教育厅那边打电话来了。(不可多得的文学珍品：)赵立群亲自打的。他说，那个报道里提到的‘老师偷偷补课’‘老师自己整理知识清单’，是学校的个别行为，不代表整体。他说，教育厅已经启动调查，会严肃处理‘违规补课’的老师。”

陈青心里一紧。

“处理老师？”

沈振海看着他，目光里有一种提醒。

“你别急。这只是他们对外的话术。实际上，赵立群现在压力很大。昨晚那个报道，包书记看了。今天早上，省委宣传部也打电话去教育厅问了。”

他顿了顿。

“陈青，这件事，现在不是你能控制的了。也不是赵立群能控制的了。”

陈青沉默了几秒，然后问：“沈主任，那您的意思是要我做什么吗？”

沈振海说：“什么都不做。等。”

“等？”

“对。等上面表态。等教育厅出方案。等事情自己发酵。”沈振海看着他，“陈青，你已经把火点着了。现在，让火烧一会儿。”

“好。”陈青点点头。

沈振海把话都已经说得这么明显了，他自然也不会再去做什么。

毕竟，从他的角度而言，调研拿到的资料已经足够说明这件事的起源，剩下的事恐怕他也真的是有心无力。

正如沈振海所说，省领导已经在关注，他就等一个结果出来再说。

但是要说最后的结果一定能让家长满意、学校满意，这种可能性大概率很难实现。

周四上午，陈青正在办公室看文件，严巡打来电话，让他准备一下，下午三点去省委包书记办公室。

陈青知道包书记想要听的可能是他的意见，这不会有很明显结果的询问，让陈青不得不比之前任何一次汇报都要精心准备。