警示教育通常是对可以挽救的干部的一种教育方式，但实际上这样的干部最多能保住现有的工作级别，不太可能会有前途了。

这会是一份进入档案的真实记录，无法抹去。

陈青看着他，看了很久，邓明还没有到这个程度，他之所以没有回避，还是基于自己最早说的，不能说不行。

只能说他习惯了在自己的指导下工作，独立思考问题的能力在下降。

“邓明，这个名额我会和周书记交流，就给你。下周一报到，这周把手头的工作和欧阳交接一下。”

“是。”

“还有，”陈青补充道，“去了党校，不要有心理负担。不是发配，也不是冷藏，是培养，是充电。三个月后，我希望看到一个更清醒、更坚定、更有定力的邓明回来。”

“我一定不会让您失望。”

邓明离开后，陈青独自在办公室里坐了很久。

推荐邓明去党校，确实是双刃剑。

一方面，能让邓明暂时离开林州这个是非之地，避免被更多人盯上；

另一方面，三个月的离开，也可能让他错过一些重要的机会，甚至可能被边缘化。

如果他能有所提升，市里不是没有给他的机会，就看他自己的表现。

一个干部成长的过程中，有时候需要猛火快炒，有时候需要文火慢炖。现在的邓明，需要的是慢下来，静下来，想清楚。

手机震动，是严巡发来的短信：“陈青，严庄决定参加林州的公务员考试。他说想从头开始，从基层做起。”

陈青回复：“欢迎。我会让人按正常程序办理。”