让天下百姓都识字，势必会让百姓荒于耕地，但若是让六至十岁的孩童习字，那再过十年，大秦的年轻人岂不都能识字？

十岁以上的人想要习字，需完成耕地开荒任务，习字能得粮食，那百姓会更加卖命地耕地开荒。

这个期间，西文彦近乎以散尽家财的形势供给孩童。

嬴政又好气又好笑，西文彦那只老狐狸竟然被赵凌拿捏得死死的。

宣纸的确能赚钱，但那可是赵凌弄出来的东西。

三年之内，西文彦的确可以赚个盆满钵满，但三年后呢？

赵凌将他的塑像立于咸阳城中，刻碑立传，名留青史。

供养孩童却不是三年的事，到时候他可就骑虎难下了。

当着满朝文武的面立下宏愿，塑像可就立在那里，西文彦只能硬着头皮坚持下去。

赵凌若是三年后让别人卖纸呢？

整个西家的生死皆在赵凌的一念之间。

西文彦、白祁、孟巍然三人成为商人代表，但他们多卖之物昂贵至极，也只有大族勋贵和富商才能买得起。

赵凌这是要将大族、勋贵、富商的财富全都抽出来，一半进国库，西文彦他们赚到的钱还要用于救济百姓。

救济百姓可不是光用钱就可以的，必须用实打实的粮食，还要人却赈济。

长此以往，大秦上层的贵族、以及富商的钱财粮食都会被抽空，用在百姓身上。

那他们还有是实力反叛吗？

可怜这些人竟然还不知其意，乐在其中。

儒家此时教人识字，三年后，赵凌修出《万民典》，集百家所长，儒家岂能独大？