“讲武堂现有总教习三人，统筹教务总责与兵法谋略总纲讲授；兵法教官百人，讲授军略推演、古今战策解析、历代军史研习之课；

另设政法教官三十人，主讲忠义之道、家国情怀培植、军法军纪规范，兼授军民关系、将帅气节砥砺之学；

各类专科教官五百人，分授火器操演、骑兵战术、步卒协同、土木工事、炮兵运用等课业。学员住所、校场、武库、藏书楼一应俱全，可同时容纳三千员生驻堂修习。”

“好！”朱由校赞许一声，随即沉吟道，“讲武堂校长一职，由朕亲任。日常教务、训导事宜，仍由你这位总教习全权主持。”

“朕已明发谕旨，命各镇总兵、副将等高级武官，于年前回京述职。同时，抽调各镇千总、把总以上层级之军官，分批次入京，至讲武堂接受为期三月至半年的系统培训。

此举，正好与朝廷重建帝国都督府之方略相互配合，相辅相成。”

朱由校目光深邃，“另，命各省巡抚、布政使，举荐辖区内通晓武事、素有勇略之才俊，经讲武堂严格考核后，择优录取，进修培养成合格之中基层军官，而后充实至各军，以固根本。”

实际上，朱由校此举乃是一石二鸟之策。将各镇总兵及骨干军官调离原职，召回京城培训，便可趁此良机，派遣绝对忠诚的新军禁军前往各地，接收、整编边军中的精锐。