“嗯？嬴政本人的意愿？”

林啸抛出的这个问题，让七年级八班的学生们面面相觑，眼中满是疑惑。

叶班长也迟疑着开口：“所以，老师，考古是有什么最新发现吗？史书上好像没有写嬴政对于郡县制有关的话语吧？”

“寡人的意愿？”始皇心中也升起好奇，隔着几千年的时光长河，这个年轻人真能懂自己？

“史书上自然没有嬴政关于郡县制的批示或者批注，但是我们可以从已有历史，以及嬴政本人的一些行为之中推断。”

林啸说着，轻点鼠标，秦始皇嬴政的图像出现在大屏幕上。

“大家应该知道，嬴政的成长故事，早年赵国当质子，然后十三岁继承王位，隐忍近十年，才扫除吕不韦和嫪毐等人，掌控权力。”

林啸的声音富有感染力，将嬴政波澜壮阔的早年经历娓娓道来：“这样一个人……他应该聪明并且有能力吧？”

“这是自然！”对于嬴政的能力，众人没有丝毫怀疑，纷纷点头。

林啸继续引导：“所以，一个年轻人，从二十多岁起，就做一件事，就成功一件，说灭国，就灭国，然后他还相当勤奋……这样的人，在统一六国后，虽然有些飘，但他的思维应该没出现问题吧？”

“这是自然！”同学们齐声回应。

“那……他为何迟迟不明确扶苏为继承人？”

林啸再次抛出自己的观点：“我的推断，虽然有点主观，大概率是，扶苏不太支持郡县制，所以，始皇迟迟不确定继承人。”

“当然，这是主观原因，客观上更多的还是他想要掌控权力！”

“郡县制的集权效果，让嬴政如同朱元璋一样，疯狂卷，每天工作很长时间！然后，大家还别同情他们，因为，他们乐在其中！”

“乐在其中？每天上班那么久，还乐在其中？”学生们满脸困惑，难以理解这种状态。

“呵呵，同学们家中的家长，应该有当领导的吧……你们的镇长父亲，区长妈妈什么的，应该也是加班很晚吧？”林啸适时地岔开话题。

“是啊。”