这显然是为了减轻他的负担，苏寒却摆手道：“张校长，既然是来当教官，就得按规矩来。给我分一个班吧，普通班就行。”

他顿了顿，补充道：“至于示范教学，有空我会去的。但我更想亲自带带学生，让他们真正体会一下军人的生活。”

张启明愣了一下，随即赞叹道：“好！不愧是苏少校！就冲您这份态度，我就知道学生们没白等！”

教官们在休息区吃早餐时，粤州大学的校领导们则移步到了会议室，围绕着苏寒带哪个班的问题展开了讨论。

“苏少校坚持要带普通班，这倒是省了我们不少事。”

张启明坐在主位，手指轻轻敲击着桌面，“但也不能随便找个班就塞给他，得考虑到各方面因素。”

分管学生工作的副校长推了推眼镜：“我觉得可以安排一个纪律性强点的班级，比如国防生预备班？他们本身对军人就有敬意，配合度肯定高。”

“不妥。”武装部部长摇头，“国防生平时接触的军事知识不少，苏寒少校的优势可能体现不出来。我看还是选个文科类的班级，让他们感受一下真正的军人风采。”

“而且，别忘了，苏寒已经报了今年的感动华夏十大人物评选，军区让他来带军训，除了想通过他动员大家踊跃报名参军之外，也是为了给他多一些曝光度。”

“咱们得慎重选择。”

几位院长闻言，都是微微点头，也纷纷发表意见，有的推荐理工科实验班，说学生逻辑思维强，接受新事物快；

有的则倾向于经管学院，认为那里的学生更活跃，能和苏寒形成有趣的互动。

讨论了半天，始终没达成一致。