“这意味着什么？”

她看向台下的学生。

“这意味着，我们或许可以通过克莱因粒子，干预和治疗某些精神疾病。”

“比如创伤后应激障碍，比如重度抑郁症，甚至……”

她顿了顿。

“某些人格分裂的症状。”

教室里一片安静。

有人小声嘀咕：“教授，您这是在讲科幻吗？”

霜月听到了。

她笑了笑。

“科学和科幻之间，往往只隔着一层纸。”

她看着那个学生。

“上个世纪，谁能想到我们可以通过纳米机械治愈癌症？”

“谁能想到克莱因粒子会彻底改变人类的未来？”

她的目光扫过教室。

“科学的意义，就是把不可能变成可能。”

“借用云上生命科技的一句话。”

“FUtUre,inevitable.”

教室里沉默了两秒。

然后——

掌声雷动。

…

…

课程结束的时候，学生们恋恋不舍地离开教室。

有人冲上来想要签名，有人想要合影。

有人支支吾吾地问能不能加微信。

霜月一一婉拒。

好不容易走出教室，助理早已等在门口。

“霜月教授！”

助理小跑着跟上她，“您下午的安排是——”

“都取消了。”霜月脚步不停。

“今天是家庭聚会的时间。”

助理愣了一下。

“可、可是霜月教授……”

她翻着行程表。

“下午还有一个重要的实验，是孟先生亲自交代的——”

“交给孟先生。”