作为张教授如今的张副省长曾经的学生，他是认识张教授的，至于之后的张教授由教授变成副省长，他确实是未曾亲眼见过，这东西也是亨书勤给他，让他转交的。他知道，谢明宇、亨亚日也是从未见过不管是张教授也好，张副省长也罢的这人。至于赵立新，他却说不好，但人这是笔名、雅号的，就是他自己也是要靠猜才知道一些的，并没有人给他明示何人，赵立新却也未见得就会知道的分明。当然了，想要猜到应该不难，但这不重要，重要的是赵维成看来是有谈性的，是有想说说这故事的兴趣。

众人都看向赵维成，赵维成显然兴致很高，也不在意刚才葛自澹那话里的那些瑕疵，于是就说道：“那我就跟你们说说。”

说完，看了看周围都是期盼的眼神，这当中也包含自家儿子，赵维成接着说道：“这从哪里说起呢？那就从这二十余载说起好了。当年我和老友两个同在这大学堂里授课，虽说我们先前的经历差不多，但多也只是认识而已，彼此间并没有多深的交往，只是所授的课程有着比较强的关联性，才慢慢熟悉了一些。那时的教程有不少的内容都是需要我们自己来动手去编纂的，也就是随着这编纂的过程，我们渐渐地也越来越是熟悉。编纂教科书本身也算是我们个人志趣和观念等等的一种交融，通过这书也能看出彼此的不同来，我们算是彼此欣赏。也因为有学科内容上有交叉，在这当中，我们间的交流也渐渐多了起来。后来，随着交往日深，了解的深入，我们就越来越熟悉彼此，也越来越欣赏对方，甚至能在彼此的身上找到自己的影子来，所以都把彼此视为自己生平仅有的知己。只是我们国家的情况你们也是知道的，对这内忧外患、满目疮痍的大地，我们也是忧心不已，当时又正值盛年，精力无匹，除了教学之外，也总是想方设法的要尽自己最大的努力去做些自己力所能及的事情，让这个世界，让我们的国家会更好一些，老百姓会容易一些。只是从哪里开始着手，一开始我们彼此各持己见。我们的着眼点虽说是一致的，但在具体的行动方法上，却有着巨大的分歧，这个分歧却是是根本性的不同，即便是以我们的友情来都无法调和，说是理念之争甚至是道路之争也都是可以的。我们彼此间就这个话题也曾多次深谈过，也都认为对方讲的确有一定的道理，但对当下来说，却并不是最好的出路，或者说最佳的解决方法，于是二人就是谁都无法彻底的说服对方，让对方转而支持自己。”说到这里，他顿了一顿。

“其中的各种详情我就不说了，结果就是我二人从此分道扬镳，当然了，友情上并没有发生任何的改变，只是各人都以自己认为对的方式继续往下走。只是虽说友情不变，但终究还是在现实生活中起了些变化，我们二人虽说不上自此老死不相往来，只是不会再就彼此的道路问题上多做商议和憧憬，只闲说一些家常近况，

再就是自己当前所为之事。至于对对方，也是勉励，虽道路不同，或可异途同归，且所为之事都是于国于家、于人于己都是有益之事。只是终究有些话不投机，再加上牵挂也日多，就有些渐行渐远的意思。我们国内现时的情况你们自也多看在眼里，说来惭愧的很，老友想的是：想要这国家好些的话，就得手握权力才行，这样自上而下，才可能有所作为。权力者通过自己的施政来造福这一方百姓，从而以点带面，让更多的人能够更快的从自己的这些善政中受益。这就像滚雪球一样，越滚越大，而且这样做还有一个好处，就是能更进一步的接近百姓，也便于了解民间疾苦，切中时弊，从而在施政上也能有的放矢，更能获得广大百姓的认可和支持，如此良训循环，事业自然也会越来越好。他认为这是最直接、最有效同时也是最快捷的方法，你们觉得他说的对吗？”

听众们一时还没有反应过来，只是左右看了看，显然一没有来回答问题的自觉。只答案是显而易见的，众人于是也都只是看着赵教授。