他的眉头拧成一团。

拧得很紧，眉心挤出三道深沟。

“《诅咒的放射生物学模型》？”

小天狼星念出这个标题的时候，声音里带着一种毫不掩饰的困惑。

他又翻了一页。

“《不可饶恕咒的神经反制》？”

他抬起头，目光越过乌姆里奇，落在侧边的道格拉斯身上。

“福尔摩斯，你打算让我的学生在遇到黑魔法时，先拿出羽毛笔画个电路图？”

道格拉斯端着茶杯，表情温和，没有回应。

乌姆里奇的嘴角弯了弯。

小天狼星把小册子往桌上一拍。纸页的声响在会议室里回荡了一下。

“这上面写的东西我有一半看不懂。”

他的语气从困惑变成了恼怒。

“量子相干态？高维信息编码？什么乱七八糟的——这是黑魔法防御术的课堂，不是麻瓜大学的物理讲座！”

“布莱克主任，”

乌姆里奇的声音不急不缓，带着一种精心拿捏的耐心。

“我理解您对理论教学的抵触情绪。但这恰恰说明了问题所在——如果连教务处主任都无法理解现代防御理论的前沿内容，那我们的学生又怎么可能在O.W.L.S的理论考核中取得好成绩？”

小天狼星的太阳穴跳了一下。

他猛地站起来。椅子在石板地上发出一声刺耳的刮擦。

他双手撑在桌面上，身体前倾，目光死死盯着乌姆里奇。

“教务处推行体能训练和实战演练，就是为了让学生在没有魔杖的情况下也能活下来！”

他的声音陡然拔高，在会议室的石壁上撞了几个来回。

“现在你要把他们关进教室，背这些脱离实战的理论口诀？”

他的手指重重戳向桌上那摞粉色小册子。

“这到底是教学改革，还是有人想用一堆纸把教务处的训练体系架空？！”