毕竟，这般的“令行禁止”，哪怕是久经沙场的将士们，恐怕也做不到这一步。

更何况，他们身后只是一群性子跳脱的幼童。

由此可见，清北书院不是“虚有其表”，而是在“教书育人”上确有其独到之处。

就在众人沉思之际，

秦明谦和一笑，缓缓开口：

“创立书院之初，有人问我：为何要费尽心力、耗费家资打造这样一座集儒学、算学、医学、工学于一体的综合性书院？”

“它与大唐国子监、州学、县学，以及民间其他书院，有何不同之处？”

他顿了顿，自问自答：

“我想，不同之处在于……我们追求的是什么。”

他抬手指向礼堂外，仿佛能穿透墙壁，指向那院门石上的四句话：

“‘为天地立心，为黎元立命，为往圣继绝学，为万世开太平！’这并非一句空喊的口号，而是我清北书院立院之根本，”

“更是每一位踏入此地的学子，应当铭记于心、并矢志追寻的最高理想！”

“何谓‘为天地立心’？”

“是探究宇宙万物运行之规律，是格物致知，是明辨是非，是树立起对这个世界、对人间正道最根本的认知与坚守！”

“何谓‘为黎元立命

’？”

“是心系苍生，是学以致用，是用我们所学的知识、掌握的技能，去改善民生，让这天下百姓，能活得更有尊严，更有希望！”

“何谓‘为往圣继绝学’？”

“是传承先贤智慧，却不止于传承！”

“更要勇于开拓，在前人的基础上，创新发展，让学问不至于故纸堆，而能焕发新的生机！”

“何谓‘为万世开太平’？这并非一人一代之功。”

“它需要我们培养出一代代不仅学识渊博，更要有开阔的视野、博大的胸怀、以及勇于担当精神的栋梁之材！”

“他们能文能武，知农懂工，通晓经济、律法、医术，甚至……”